بعض مدمرات الموهبه مستفاده من دبلوم رعاية الموهبين
1-الضرب على الوجه
يقتل 300-400 خليه عصبيه في الدماغ
المسح على الرأس يخلق خلايا دماغيه جديده
2- الالعاب الالكترونيه
تقتل الذكاء الاجتماعي والذكاء اللغوي
تسبب نزيف في الدماغ لشدة التركيز
استهلاك الدماغ قبل اوانها وعندما يكبر يفتقد
بعض المهارات
في المدينه مركز خاص باسم ضحايا الالكترونيات
عددكبير من الاطفال في غيبوبه من الالعاب الالكترونيه
3-السخريه من الام امام ابنها
يجعل الطفل يركن للانطواء والخوف والتوقف
عن التفكير السليم
لان الطفل يستمد الموهبه من امه حسب الدراسات
4- السخريه من افكار الطفل
والتعليق الغير تربوي على مايقدمه من انتاج وتقدم
وبذلك تصبح الدافعيه لديه متدنيه
5- قفل باب الحوارمع الطفل
من الصغار بحكم العادات والتقاليد الخاطئه وبذلك
يتم قتل الذكاء اللغوي والاجتماعي لديه
كتهميش الاالاطفال وامرهم بالسكوت في المناسبات مثلا
6-التقليل من شرب الماء بالذات اثناء التعلم
الدماغ يتكون من 85% من الماء ولذلك يجب كل 45 دقيقه
شرب كوب من الماء او قنينه صغيره
اذا لم يشرب الماء يصدر الجسم حركات لاراديه(كحه -عطس
يحرك الكرسي - يسحب الطاوله)يظهر للمربي انه يفتعل الازاعاج
7- عدم تناول وجبة الفطور
الاشخاص الذين لايتناولون وجبة الافطار
سوف ينخفض معدل سكر الدم لديهم
هذا يقود الى عدم وصول غذاء كاف لخلايا المخ
مما يؤدي الى انحلالها
8-التعليم بالتلقين وعدم مراعاة ميول وقدرات الطالب
9- عدم تمكين الاطفال من عيش طفولتهم الطبيعيه
واغراقهم في الانشطه التعليميه
الكتابه على الجدران سببها عدم تمكين
الطفل من الكتابه الحره فيالسنين الاولى
10- الزام الطفل بتصغير خطه
في المرحله الابتدائيه
الخط الكبير يرمز الى الثقه بالنفس والامان
واذا صغرالخط معناها فقد هاتين الصفتين
ويجب المسارعه في علاج ذلك
بعد المرحله المتوسطه يصغر الخط طبيعي
11- قتل الابداع والموهبه الفنيه
بالزام الطفل بتلوين الكراسات الجاهزه
لوجود حدود لها
ويلاحظ بسببها عدم قدراته على اتخاذ قرار
يجب ان تكون الكراسه بدون اطار
مفيد تقص وتلصق وتترك الزوائد
وبعد ان تجف تقلب وتقص بالمشرط
وهو من افضل الطرق لزرع الثقه
12- الزام الطفل على الهدوء والروتين
قي استخدام النظام
للدكتور سعد المعلا
منقول
مدمرات الموهبه
العرض العادي
